J'espere que tout va bien. j'ai quelques difficultes avec ces exercices. de votre aide

le roman moderne est ecrit :
a. en vers
b. en actes
c. en prose
d. en vers libres

dans le roman, le tems est:
a. cyclique
b. lineaire
c. long

le roman est un genre:
a. bien define
b. qui a des regles fixes
c. qui suit un canon
d. qui est rebelle etsans regles

selon un classement semantique et relativement chronologique, on distingue trois grandes formes de recit, laquelle des formes suivantes est de trop?

a. le roman picaresque
b. le roman de formation
c. le roman historique
d. le roman d'amour

selon les fonctions qu'il remplit, qu'est-ce qu'un roman ne fait pas:
a. le roman raconte
b. le roman decrit
c. le roman fait parler
d. le roman met en scene ou donne a voir

Je suis tres polis tkt de repondre svp avec un texte tres interressant a faire avec plaisir lis attentivement le texte suivant, puis réponds aux questions en rédigeant des phrases. après la discussion entre antigone et sa soeur, la nourrice revient sur scène pour apporter du café et des tartines à la jeune fille. la nourrice qu’est-ce que tu as ma petite colombe ? antigone rien, nounou. je suis seulement encore un peu petite pour tout cela. mais il n’y a que toi qui dois le savoir. la nourrice trop petite pourquoi, ma mésange ? antigone pour rien, nounou. et puis, tu es là. je tiens ta bonne main rugueuse qui sauve de tout, toujours, je le sais bien. peut-être qu’elle va me sauver encore. tu es si puissante, nounou. la nourrice qu’est-ce que tu veux que je fasse pour toi, ma tourterelle ? antigone rien, nounou. seulement ta main comme cela sur ma joue. (elle reste un moment les yeux fermés.) voilà, je n’ai plus peur. ni du méchant ogre, ni du marchand de sable, ni de taoutaou qui passe et emmène les enfants… (un silence encore, elle continue d’un autre ton.) nounou, tu sais, douce, ma chienne… la nourrice oui. antigone tu vas me promettre que tu ne la gronderas plus jamais. la nourrice une bête qui salit tout avec ses pattes ! ça ne devrait pas entrer dans les maisons ! antigone même si elle salit tout. promets, nourrice. la nourrice alors il faudra que je la laisse tout abîmer sans rien dire ? antigone oui, nounou. la nourrice ah ! ça serait un peu fort ! antigone s’il te plaît, nounou. tu l’aimes bien, douce, avec sa bonne grosse tête. et puis, au fond, tu aimes bien frotter aussi. tu serais très malheureuse si tout restait propre toujours. alors je te le demande : ne la gronde pas. la nourrice une bête qui salit tout avec ses pattes ! ça ne devrait pas entrer dans les maisons ! antigone même si elle salit tout. promets, nourrice. la nourrice alors il faudra que je la laisse tout abîmer sans rien dire ? antigone oui, nounou. la nourrice ah ! ça serait un peu fort ! antigone s’il te plaît, nounou. tu l’aimes bien, douce, avec sa bonne grosse tête. et puis, au fond, tu aimes bien frotter aussi. tu serais très malheureuse si tout restait propre toujours. alors je te le demande : ne la gronde pas. la nourrice et si elle fait pipi sur mes tapis ? antigone 25 30 promets que tu ne la gronderas tout de même pas. je t’en prie, dis, je t’en prie, nounou… la nourrice tu profites de ce que tu câlines… c’est bon. c’est bon. on essuiera sans rien dire. tu me fais tourner en bourrique1. antigone et puis, promets-moi aussi que tu lui parleras, que tu lui parleras souvent. […] la nourrice mais pourquoi veux-tu que toute la maison lui parle comme toi, à cette bête ? antigone, doucement. si moi, pour une raison ou pour une autre, je ne pouvais plus lui parler… la nourrice, qui ne comprend pas. plus lui parler, plus lui parler ? pourquoi ? antigone, détourne un peu la tête et puis elle ajoute, la voix dure. et puis, si elle était trop triste, si elle avait trop l’air d’attendre tout de même, - le nez sous la porte comme lorsque je suis sortie, - il vaudrait peut-être mieux la faire tuer, nounou, sans qu’elle ait mal. la nourrice la faire tuer, ma mignonne ? faire tuer ta chienne ? mais tu es folle ce matin ! jean anouilh, antigone, 1946 © la table ronde. note : 1. « tourner en bourrique » : rendre fou. questions 1- a) quels services antigone demande-t-elle à sa nourrice ? (0,5 point) b) pourquoi peut-on dire que les demandes d’antigone ont une valeur de testament ? (1 point) 2- a) la jeune femme multiplie les sous-entendus au sujet du destin tragique qui l’attend. relève un de ces sous-entendus. (0,5 point) b) quel type de phrase la nourrice emploie-t-elle dans ses trois dernières répliques ? (0,5 point) c) devine-t-elle la gravité de la situation ? relève une didascalie qui confirme ta réponse à la fin de l’extrait. (1 point)

J'ai un contrôle sur yvain le livre pour demain c'est en français es que quelqu'un pourrait m'aider

je voudrai que vous m'aider à cette question : pourquoi amelie voulait rentrer dans la religion et qu'a t elle fait pour se faire pardonner de ce qu'elle avait fait à rené en 20 lignes ou moins. chateaubriand, rené, 1802