J'aurais besoin d'aider pour créer une thèse contre le travail infantile dans le monde. d'avance pour votre aide et bonne soirée.

Bonsoir,

Le travail  des enfants les condamne à longs termes… En effet, la difficulté des tâches et les conditions pénibles de travail engendrent de nombreux problèmes tels que le vieillissement précoce, la malnutrition, la dépression, la dépendance aux drogues, etc.  Ces enfants, issus de milieux défavorisés, de groupes minoritaires, ou enlevés de leur famille, ne bénéficient d’aucune protection. Les employeurs font le nécessaire pour les rendre complètement invisibles afin de disposer d’un contrôle absolu sur eux. Ces enfants travaillent dans des conditions déplorables, bafouant tous les principes et droits fondamentaux reposant sur la nature humaine.

De plus, un enfant qui travaille ne pourra pas suivre une scolarité normale et sera voué à devenir un adulte analphabète n’ayant aucune possibilité d’évoluer dans sa vie professionnelle et sociale.

Il est impossible de juger de cette problématique avec un seul point de vue, car chacun a des intérêts et des besoins différents.  Mais il faut quand même condamner les pires formes de travail quel que soit le point de vue car dans tous les cas, ce travail est malsain et inhumain !! Si l'on veut rester objectif, on ne peut pas juger cela, cependant nous voyons que le lien majeur entre tous ces problèmes est l’argent. Donc, une entrée massive d’argent dans les pays touchés est indispensable si les victimes de cette exploitation veulent avoir la possibilité de ne pas se soumettre aux règles imposées par les multinationales. Nous, en contrepartie, nous devrions nous tourner vers des produits équitables qui leurs permettraient de toucher un salaire plus décent. Contrairement à ce qu’on pourrait penser, ne plus acheter du tout de produit en provenance de  ces pays n’est pas une solution car ça leur enlèverait leur seule source de revenu, ça ne ferait qu’empirer les choses.

a) A los (las) jóvenes que participan en las redes sociales

b) No puedes reaccionar de manera violenta ante algo que te molesta.

No puedes etiquetar fotografías subidas por otras personas sin su permiso.

No puedes utilizar las etiquetas para insultar o humillar.

c) Recomienda ignorar solicitudes de amistad e invitaciones a grupos.

d)... es mejor que pidas permiso

Avec la mondialisation, les espaces industriel se transforme. La désindustrialisation du pays est due à la concurrence international et aux délocalisation. Les facteurs (causes) de délocalisation  des industrie ont changé: il ne s'agit plus d’être a proximité des ressource naturelles ou d'une main d'oeuvre abondante, mais d’être proche des moyen de transport (pour faciliter les échanges) et d'une main d'oeuvre qualifiée (pour faire de la recherche dans l’innovation) . Les métropoles concentre c'est facteurs.

Bonjour !

Hola el proximo año estare en 4eme y  sentiré muy bien !

Y seré muy supercontento(a)!

j'espere que je t'ai aider aurevoir !

Bonjour

1/Aire à ajouter

Calculons FC

SIN 55°=4,5/FC= FC =4,5/SIN 55°=5,5 m

Pour cela il nous faut CE

Utilisons le théorème de thales

CD/AC=CE/CF=DE/FA⇒3/4,5=CE/5,5=DE/FA

Tirons CE=3×5,5/4,5=3,67 m

Airé de la partie de la toiture à ajouter

6×3,67=22 m²

2/nombre de cartonos

22/1,6=13,75⇒14 cartons

Bonjour

Ce type d'énoncé est très courant .

Quelles sont les notions que tu dois utiliser?

- La formule de calcul d'un volume d'un cylindre

- le tableau de conversion des longueurs ( il y a des données en mm et en cm) et celui des quantités

- l'équivalence entre dmcube et litre ( 1 litre = 1 dm cube)

Sur ta photo , le chiffre ou nombre en mm est coupé donc tu feras toi-m^me les calculs.

1 calcul  du volume d'eau en ml

Tu calcules le volume du cylindre en tenant compte de la hauteur de l'eau

base du disque ( PI multiplié par rayon x rayon  ) x hauteur = ? cmcube

Attention , comment fais-tu pour connaître le rayon d'un cercle quand ont te donne la  mesure du diamètre .?

Pense à convertir les mm en cm pour pouvoir faire tout ton calcul dans la même unité .

Tu obtiendras un résultat en cmcube

Ensuite tu fais ton tableau de conversion pour les volumes  ( voir ton cours de CM2ou de 6ème , peut-être que tu l'as aussi dans ton livre de maths, page de couverture ?)

Tu sais que 1 l = 1000ml et que 1dmcube  = 1 litre

2 Pour trouver la hauteur , tu dois savoir utiliser la formule du calcul du volume d'un cylindre " à l'envers"

Volume total =  aire du disque ( que tu as déjà calculée) x hauteur

Le volume  t'est donné en unité de quantité  = 15 cl  = 150 ml  soit ?cmcube puisque tu as déjà  une partie de la réponse calculée en ml.

Donc hauteur = volume total  / aire du disque

A toi de faire les calculs

Prends bien soin de bien rédiger tes phrases réponses et de bien écrire tes chiffres et tes unités.

Travaille bien !

Explications étape par étape

Bonjour,

L'idée principale est le cadeau et son sens de valeur à l'accueil.

On remarque dans le texte que le cadeau semble aussi difficile à recevoir qu'à faire, est il empoisonné? "façon de parler " vient il avec un intérêt caché, espéré? comment déterminer le cadeau à faire " vis à vis du receveur?", sont rang, son pouvoir décisionnaire? Dans le texte on parle de blessure ou de déception, est trop ou pas assez, dans les deux cas, ceux qui sont contents mentent "faire bonne figure" pour ne pas blesser, ceux qui sont mécontants mentent aussi pour les mêmes raisons.

L'impératif "faire le cadeau" "réciprocité" en avoir un en retour le moment venu" l'égalité ne peut exister, la différence existera toujours, tout dépend du ressenti face au cadeau offert. Dans un cadeau on estime éventuellement sa valeur et ce qu'il représente pour celui qui reçoit "ne connaissant pas le prix"

Bon coeur pour l'un ou l'autre offrant? possible jamais sûr.

Je souhaite vous avoir aidé.

Bonjour;

1)

On OP = OA - 2OB + OC ; donc les coordonnées de OP sont :

- 2 - 2 x 3 + 4 = - 4 et - 3 - 2 x 3 - 1 = - 10 .

2)

Les coordonnées de K milieu de [AC] sont :

(- 2 + 4)/2 = 1 et (- 3 - 1)/2 = - 2 .

Les coordonnées du vecteur KB sont : 3 - 1 = 2 et 3 - (- 2) = 5 ;

donc on a : OP = - 2KB ; donc les vecteurs OP et KB sont colinéaires ;

donc les droites (OP) et (KB) sont parallèles .

Bonsoir,

3ème texte :il manque des « s » à la fin des deux mots « thèmes »

4ème texte: « j’ai pu également observer » et non pas « observé »/« des figurines vendues » pas « vendus »

5ème: le « comic »/« Un même livre sur ces rayons était ... »

7eme: « Ce sont les nouveautés et les coups de cœur qui sont MIS en avant/

8eme: « la façade était décorée de décoration LED »

10eme: « ils sont affichés »

INTÉRÊT DES PERSONNES

1er texte: « j’ai pu comptER[...]accompagnés par des adultes »

Et en ce JOUR [...]sont sortis[...]au rayon DIT indépendance

RETOUR CRITIQUE...

1ère ligne: « j’ai pas amené » «lors de la deuxième séance [...] lieu EN 2018

« 30 minutes supplémentaires lors des vacances »

Voilà j’espere T’avoir bien aidé

Explications étape par étape

Bonjour

1) 1 + 2 + 2 + 4 + 2 = 11

2) étendue : 22 - 2 = 20 cm

3) moyenne :

= (2 x 1 + 4 x 2 + 6 x 2 + 8 x 4 + 10 x 2 + 12 x 2 + 14 x 3 + 16 x 3 + 18 x 4 + 20 x 4 + 22 x 2)/29

= (2 + 8 + 12 + 32 + 20 + 24 + 42 + 48 + 72 + 80 + 44)/29

= 382/29

~ 13,17 cm

4) 29 effectifs donc impair la valeur médiane est la valeur :

29/2 = 14,5 donc elle se trouve entre les valeurs 14 et 15 en effectifs

Soit : (14 + 16)/2 = 30/2 = 15

5) cela ne changera pas car si on ajoute une expérience ça fait 30 effectifs

30/2 = 15 donc la médiane c’est la moyenne entre la 15e et la 16e valeur :

Soit (14 + 16)/2 = 15